Mokinių lyderystės forumas: nuo kalbų prie darbų

Tai šūkis, suvienijęs Šilalės rajono mokyklų 5-12 klasių mokinius, kurie savo mokyklose aiškinosi bendruomenės poreikius, pristatinėjo idėjas bendraklasiams, diskutavo, argumentavo, tobulino sumanymus ir demokratiškai rinko, kuris projektas atstovaus klasei mokykliniame etape. Padedami mokytojų, jie ėmėsi pačių įvairiausių problemų sprendimo: užimtumo, ekologijos, istorinės atminties saugojimo, pagalbos kitiems, edukacinių, pramoginių erdvių kūrimo, planavo ir įgyvendino projektus. O šie buvo rengiami pasitelkus LIONS QUEST programoje integruotą pilietiškumo ugdymo metodą mokymasis tarnaujant. 

Lietuvos socialinio ir emocinio ugdymo instituto (SEU) bei Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos iniciatyva surengtas mokinių lyderystės forumas „Nuo kalbų prie darbų“ sukvietė geriausius mokyklų projektų kūrėjus iš Šilalės Simono Gaudėšiaus, Kaltinėnų Aleksandro Stulginskio, Pajūrio Stanislovo Biržiškio, Laukuvos Norberto Vėliaus, Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus gimnazijų bei Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos. 

„Mes visi turime minčių, kaip galėtume pagerinti savo mokyklą, bendruomenę, aplinką. Bet vien nuo jų niekas nesikeičia. Pokytis įvyksta tada, kai žodžius lydi darbai, kai idėja tampa planu, o planas – veiksmu,“ – sakė pirmojo tokio forumo mūsų rajone iniciatorė bei organizatorė Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos direktorė Ona Sturonienė.

Forumo  vedėja Daiva Šukytė, SEU lektorė-konsultantė, Socialinio–emocinio ugdymo asociacijos prezidentė, dalyvius pakvietė padiskutuoti apie lyderystę, pasvarstyti, kaip jaunas žmogus ją atranda savyje ir kaip svarbu yra turėti palaikantį bei paskatinantį veikti žmogų. Mokykloje klasių auklėtojai ir mokytojai pirmiausia pastebi, kas iš mokinių turi potencialo, gebėjimo veikti, organizuoti, suburti kitus. Kartais reikia tik nedidelio palaikymo ir padrąsinimo, kad įsižiebtų jų lyderystės ugnis. 

Šilalės Dariaus ir Girėno progimna­zijos mokinių tarybos pirmininkas Arnas Ramanauskas tikino, jog jauni žmonės labai nori prisidėti prie miesto augimo bei vietos politikos ne tik plakatuose, bet ir realiame gyvenime.  Prisiminta situa­cija, kai jaunuoliai patarė Šilalės merui, kaip būtų galima patobulinti naujai įrengtą dviračių trasą. Forume dalyvavę Šilalės rajono meras Tadas Bartkus, vicemerė Jolanta Skrodenienė, savivaldybės tarybos narė Asta Bataitytė sutiko, kad tarp suaugusiųjų ir jaunimo turi vykti tvirtas ir sklandus bend­radarbiavimas, kad suaugusieji turėtų priimti jaunus asmenis kaip lygiaverčius partnerius, o tuomet šie galbūt norėtų po studijų grįžti dirbti ir gyventi į tėviškę. Todėl svarbu parodyti, jog jaunimas ir jo indėlis į bend­ruomenės gyvenimą yra vertinami, išgirsti, ką jis norėtų matyti savo mieste ar rajone. Tačiau be lyderystės nebus jokio rezultato – reikia įrodyti, kad viena ar kita idėja yra reikalinga mūsų kraštui. 

Forumo dalyviai turėjo progą susipažinti su geriausiais rajono mokinių lyderystės projektais. Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos 7 c kl. mokiniai (auklėtoja D. Šniaukštienė) pasvarstė ir pagalvojo, kaip kitaip galėtų atrodyti jų poilsis tarp pamokų, pristatydami projektą „Gyvoji pertrauka“. Penktokai (d klasės mokiniai su auklėtoja J. Gražinskiene) pristatė pa­čių sukurtus originalius stalo žaidimus iš perdirbtų medžiagų – tokius, kurie tiktų skirtingo amžiaus vaikams ir ugdytų kantrybę bei bendravimą per pertraukas, 6 a klasės mokiniai (vad. L. Saročkienė) projektu „Atsakomybė už savo veiksmus ir žodžius“ pakvietė bendraamžius prisiminti savo pareigas, o aštuntokai (vad. V. Galdikaitė) projektu „Pagalba mažesniesiems“ stiprino bendravimo, bendradarbiavimo, savanorystės įgūdžius: padėjo pradinukams ruošti namų darbus, turiningai praleisti laisvalaikį. 

Dėmesį patraukė Kaltinėnų Aleksand­ro Stulginskio gimnazistų projektas „Kaltinėnų atminties žemėlapis“, kurį sudarydami, mokiniai rinko senųjų gyventojų pasakojimus, prieškario  duomenis apie šeimas, jų gyvenamąsias vietas, verslus. Remdamiesi pasakojimais ir archyviniais šaltiniais, jie atkūrė prieškario Kaltinėnų miestelio vaizdą.

Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazistų projektas lakonišku pavadinimu „Ei, kodėl mane pamiršai?... Juk aš tavo dalis“ gilinosi į Šilalės gimnazijos fizikos mokytojo žydo Edmundo Ruvino Ze­ligmano biografiją, pristatė jo atminimui įkurtą naują edukacinę erdvę bei jo vardo Tolerancijos centrą.

Progimnazijos direktorė O. Sturonienė nuoširdžiai dėkojo renginio rėmėjams ir partneriams: Tauragės apskrities vyriausiojo policijos komisariato Šilalės rajono policijos komisariatui, Visuomenės sveikatos biurui, Šilalės priešgaisrinei gelbėjimo tarnybai, UAB „Eurobiuras“ bei Vilniaus Karaliaus Mindaugo Lions klubui už  dovanas mokiniams-lyderiams bei jų mokytojams. Nuoširdus ačiū ištartas Šilalės kultūros centrui už patalpas bei pagalbą organizuojant renginį, o kavinei „Ugnija“ už estetiškai pateiktus gėrimus bei kitus skanumynus. Nuoširdi padėka mokinių tėvų bei Atviro jaunimo centro atstovams, dalyvavusiems diskusijose ir pateikusiems vertingų įžvalgų lyderystės skatinimo tema.

Dėkojame visiems rėmėjams ir forumo dalyviams už partnerystę – jūsų palaikymas, domėjimasis ir nuoširdūs padrąsinimai suteikia mokiniams daugiau pasitikėjimo savimi.

Projektas „Nuo kalbų prie darbų“ dar kartą įrodė, kad jaunimas turi idėjų, noro veikti ir gali būti svarbi pokyčių jėga. Ši patirtis padėjo labiau pasitikėti savimi, išmokti planuoti laiką, bendradarbiauti ir drąsiau reikšti savo nuomonę. 

Austėja TAUJENYTĖ, Karina SLENZOKAITĖ, Beata AUŠRAITĖ,

Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos 8 d klasės mokinės, Jaunųjų žurnalistų būrelio narės

AUTORIŲ ir Žydrūnės MILAŠĖS nuotr.